ShengTong Education
ShengTong Educationความโดดเด่นทางเทคโนโลยี มอบพลังแห่งอนาคต "สร้างสรรค์ได้ มีความสุขยิ่งกว่า"
← กลับศูนย์หลักสูตร
ปก นิทานเขียนโปรแกรม

นิทานเขียนโปรแกรม

อนุบาลใหญ่42 บทเรียน

แนะนำหลักสูตร

หลักสูตรนิทานเขียนโปรแกรมเหมาะสำหรับนักเรียนอายุ 6-7 ปี ใช้หุ่นยนต์ RO-E และ Cube เป็นอุปกรณ์การสอน เป็นหุ่นยนต์การศึกษาอัจฉริยะมัลติฟังก์ชันที่มีสเต็ปเปอร์มอเตอร์ LED บัซเซอร์ สวิตช์สัมผัส เซนเซอร์อินฟราเรด เซนเซอร์สี ไจโรสโคป เซนเซอร์ระยะทาง เซนเซอร์ท่าทาง จอ Matrix ปุ่มสี ขั้นต้นนิทานเขียนโปรแกรมใช้เซนเซอร์สีของ RO-E อ่านการ์ดโปรแกรม รู้จำคำสั่งแล้วส่งไป PC ฝั่ง PC จะมีโมดูลคำสั่ง Scratch ที่สอดคล้อง แล้วควบคุม RO-E หรือ Sprite ทำท่าที่เกี่ยวข้อง สามารถทำให้แอนิเมชันกับหุ่นยนต์เชื่อมแบบเรียลไทม์ ขั้นสูงสามารถเชื่อม RO-E, Cube และแอนิเมชันทั้งสามแบบเรียลไทม์ หลักสูตรนี้เป็นการเปลี่ยนผ่านจากการเขียนโปรแกรมเชิงกายภาพสู่กราฟิก ทำให้นักเรียนเรียนเขียนโปรแกรมง่ายขึ้น

บทเรียนทดลอง course cover
บทเรียนทดลอง
2 บท
บทเรียนปกติ course cover
บทเรียนปกติ
ช่วง 1 · 20 บท
บทเรียนปกติ course cover
บทเรียนปกติ
ช่วง 2 · 20 บท
ความคิดเชิงคำนวณ
คำสั่งโปรแกรม:เซนเซอร์สีรู้จำการผสมสีการ์ด สร้างคำสั่งกว่า 100 ชนิด เข้าใจสีต่างกันตรงคำสั่งต่างกัน การออกแบบอัลกอริทึม:แยกงานซับซ้อนเป็นขั้น เช่น "เชฟเบอร์เกอร์" ทำงานตามลำดับ การทำงานตามลำดับ:เข้าใจแนวคิดลำดับก่อนหลังของการทำงานของโปรแกรม
ความคิดเชิงวิศวกรรม
กระบวนการครบจากความต้องการถึงทำให้เป็นจริง:ชัดเจนความต้องการ→ออกแบบแผน→เขียนโค้ด→ทดสอบดีบัก→ปรับปรับปรุง ระบบควบคุมหุ่นยนต์:เรียนรู้ส่งคำสั่ง ควบคุมตัวกระตุ้น เข้าใจหลักการวงจรปิดของฟีดแบ็ก
ความคิดเชิงออกแบบ
เชื่อมแอนิเมชันกับหุ่นยนต์:ออกแบบและทำให้แอนิเมชัน Scratch เชื่อมกับ RO-E/Cube แบบเรียลไทม์ การออกแบบสร้างสรรค์:ออกแบบแผนโปรแกรมตามโครงเรื่อง
ความเข้าใจวัฒนธรรม
พัฒนาเทคโนโลยี:ประวัติฮาร์ดแวร์อัจฉริยะ จากเขียนโปรแกรมแบบดั้งเดิมถึงเชิงกายภาพ ความรู้ฮาร์ดแวร์อัจฉริยะ:ฟังก์ชันและหลักการของเซนเซอร์/อุปกรณ์เอาต์พุตกว่า 10 ชนิด
การเรียนรู้ด้วยตนเอง
เส้นทางการเรียนเขียนโปรแกรม:เขียนโปรแกรมการ์ด→โมดูล→ลึก→การ์ตูน 40 คาบทีละขั้น
การสื่อสารและร่วมมือ
ร่วมมือทีม:ร่วมกับเพื่อนทำภารกิจในปฏิบัติโปรเจกต์
การเขียนโปรแกรมเชิงกายภาพ
ยึดแนวคิดสอน PBL ใช้ปัญหาเป็นฐาน ใช้การเขียนโปรแกรมเชิงกายภาพ——การ์ด ร่วมกับรูปแบบผ่านด่านและโปรเจกต์ ทั้งปลูกฝังการรับรู้พื้นที่ สร้างความคิดเขียนโปรแกรม และฝึกประสานมือตาและความสามารถแก้ปัญหา
ซีรีส์เรื่องราวแบบการ์ตูน
ดำเนินด้วยเรื่องราวการ์ตูนเป็นหลัก มีตอนที่เด็กสนใจ ธีมและเนื้อหารุ่มรวย ชี้นำให้นักเรียนคิดเอง วิเคราะห์ปัญหาและสรุป
หุ่นยนต์คู่ RO-E + Cube
สองระบบร่วมมือ ฟังก์ชันทรงพลัง
เซนเซอร์กว่า 10 ชนิด
เซนเซอร์สี ไฟ LED บัซเซอร์ สัมผัส อินฟราเรด ไจโรสโคป ระยะทาง ท่าทาง จอ Matrix ปุ่มสี
เปลี่ยนผ่านราบรื่นจากกายภาพสู่กราฟิก
เขียนโปรแกรมการ์ดลดกำแพงเข้าเรียน
สามอย่างเชื่อมแบบเรียลไทม์
RO-E + Cube + แอนิเมชัน Scratch เชื่อมแบบเรียลไทม์
ระบบครบ 40 คาบ
รอบเรียน 5 เดือน โมดูลเรียนสี่ใหญ่ การ์ด+โมดูล+ลึก+การ์ตูน

ภาพชั้นเรียน

สัมผัสห้องเรียนที่สนุกมีชีวิต และเห็นช่วงเวลาเติบโตของเด็ก ๆ

▶

📋 แสดงบทเรียนตัวอย่าง (บททดลอง)

1
บทที่ 1: บทเรียนทดลอง-RO-E
ทดลองฟรี▼
2
บทที่ 2: พบโลกของการเขียนโปรแกรมครั้งแรก!
ทดลองฟรี▼