โซลูชันการศึกษาปัญญาประดิษฐ์
การจัดวางพื้นที่โซลูชัน
หนึ่ง โซนสอนแบบมีปฏิสัมพันธ์ AI
ในฐานะพื้นที่การสอนหลักของการประกอบสร้างสรรค์หุ่นยนต์และการพัฒนาโปรแกรม โซนนี้สอดคล้องลึกซึ้งกับลักษณะปฏิบัติแบบบูรณาการ “ออกแบบ–ประกอบ–ปรับแต่ง” ของโครงการหุ่นยนต์ ใช้การจัดวางร่วมมือเป็นกลุ่มอย่างละเอียด: นักเรียนกลุ่มละ 2 คน แต่ละกลุ่มมีอุปกรณ์ประกอบชุดหนึ่งอิสระ รับประกันทุกคนเข้าร่วมปฏิบัติลงมืออย่างลึกซึ้ง; ทุก 2–3 กลุ่มแชร์เทอร์มินัลพัฒนาโปรแกรมหนึ่งเครื่อง ดูแลทั้งการประกอบฮาร์ดแวร์และการเขียนโปรแกรมซอฟต์แวร์เชื่อมต่อกัน เพิ่มประสิทธิภาพการจัดสรรทรัพยากรการสอน
สถานที่จัดโต๊ะปฏิบัติกว้างขนาด 6–8 คนอย่างเป็นเอกภาพ เผื่อพื้นที่ปฏิบัติและเคลื่อนไหวเพียงพอ ทั้งตอบโจทย์การประกอบหุ่นยนต์และทดสอบฟังก์ชันครบกระบวนการ และสะดวกต่อการแบ่งหน้าที่ในกลุ่มและแลกเปลี่ยนระหว่างกลุ่ม ปลดปล่อยประสิทธิผลการเรียนรู้ร่วมมืออย่างเต็มที่
สอง โซนทดสอบและฝึกซ้อมการแข่งขัน
โซนนี้สร้างพื้นที่เฉพาะสำหรับฝึกปฏิบัติการแข่งขันวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมและตรวจสอบการแข่ง ในการวางแผนสถานที่เผื่อพื้นที่แข่งขันมาตรฐานไว้ สามารถจำลองสภาพสนามและสถานการณ์กติกาของการแข่งขันวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมเยาวชนต่าง ๆ ได้ครบถ้วน รองรับการทดสอบปรับสนาม ซ้อมยุทธวิธี และแข่งจำลองของโครงการวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมหลายประเภท เช่น ปัญญาประดิษฐ์และหุ่นยนต์
รอบสนามแข่งเผื่อพื้นที่เตรียมแข่งและโซนชมเพียงพอพร้อมกัน ทั้งสะดวกให้ทีมแข่งปรับแต่งอุปกรณ์และปรับโซลูชันก่อนแข่ง และรองรับครู–นักเรียนชมการแข่งและทบทวนหน้างาน ตอบโจทย์การฝึกแข่งประจำวัน การคัดเลือกในโรงเรียน และการแข่งแลกเปลี่ยนอย่างรอบด้าน ช่วยให้นักเรียนปรับจังหวะการแข่งจริง ยกระดับความสามารถแข่งขันจริง
สาม โซนแสดงผลงานวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม
ในฐานะหน้าต่างแสดงผลการสอนและการเติบโตด้านวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมของนักเรียน โซนนี้จัดตู้แสดงผนังสั่งทำและตู้ตั้งอิสระ จัดแสดงแบบแยกประเภท แสดงเป็นระบบผลงานสำเร็จดีเด่นจากการปฏิบัติหลักสูตรของนักเรียน โครงการที่ได้รับรางวัลจากการแข่งขันวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมระดับต่าง ๆ ตลอดจนหลักฐานเกียรติยศ เช่น ใบประกาศเกียรติคุณและถ้วยรางวัล
โซนนี้ทั้งเก็บรักษาผลงานสร้างสรรค์และเส้นทางเติบโตของนักเรียนไว้ครบ สร้างบรรยากาศวัฒนธรรมวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมเข้มข้น จุดประกายความกระตือรือร้นสร้างสรรค์และพลังแข่งขันของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง; และยังแสดงผลผลิตการสอนและผลการบ่มเพาะของโรงเรียนอย่างชัดเจน กลายเป็นสื่อสำคัญแสดงความแข็งแกร่งการศึกษาวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมต่อภายนอก
ตัวอย่างการจัดแสดงพื้นที่วิทยาศาสตร์และนวัตกรรมปัญญาประดิษฐ์ของ ShengTong Education Group
แผนการจัดชุดหลักสูตร
การศึกษาปัญญาประดิษฐ์ AI แบบโต้ตอบ
1.คำอธิบายผลิตภัณฑ์：หลักสูตรเขียนโปรแกรมโต้ตอบ AI ใช้ E6-RCU สมรรถนะสูงเป็นตัวควบคุมหลักของอุปกรณ์ ใช้ทฤษฎีการศึกษาสามประการเป็นฐานพัฒนาหลักสูตร นำกลไกประเมินผลงานเทคนิคเข้าสู่การสอนในชั้นเรียน มุ่งสู่การแข่งขันหุ่นยนต์หลายรายการในไวท์ลิสต์กระทรวงศึกษาธิการจีน ผลิตบุคลากรเทคนิครอบด้านเยาวชนที่มีนวัตกรรม ปฏิบัติ และแข่งขันได้ 2.ฮาร์ดแวร์：ชุดประกอบด้วยบอร์ดหลักหุ่นยนต์การศึกษาโปรแกรมได้ 1 ตัว เซ็นเซอร์ เครื่องชาร์จ กล่องเก็บ วัสดุภายนอกเป็น ABS 3.ภาษาโปรแกรม：เริ่มต้นด้วยภาษาโปรแกรมแบบบล็อก ก้าวหน้าสู่ภาษาโปรแกรมมืออาชีพอย่าง Python 4.พารามิเตอร์พื้นฐาน： 1）ตัวควบคุมหลักมีโมดูลจอ LCD สีสัมผัสในตัว แสดงภาษาจีนได้; แบตเตอรี่ลิเธียมในตัว; โมดูลบลูทูธในตัว; หน่วยประมวลผล ARM อย่างน้อย 32 บิต; หน่วยความจำโปรแกรมในตัว; เล่นเพลงได้ 2）ตัวควบคุมมีพอร์ตเซ็นเซอร์ RJ11 อย่างน้อย 8 ช่อง และพอร์ตมอเตอร์เข้ารหัสเฉพาะพร้อมไดรฟ์ 4 ช่อง 3）ตัวควบคุมต่อเซ็นเซอร์และมอเตอร์หลายชนิดภายนอกได้ อย่างน้อยประกอบด้วย: เซ็นเซอร์สัมผัส ไฟ LED โฟโตอิเล็กทริก วัดระยะอัลตราโซนิก เซ็นเซอร์ท่าทาง กล้อง WiFi ฯลฯ; มอเตอร์เซอร์โวขนาดใหญ่ มอเตอร์เซอร์โวขนาดกลาง 4）สัดส่วนการออกแบบอิงบล็อกมาตรฐาน 10 มม. ออกแบบประกอบไม่ใช้สกรู: ชิ้นส่วนบล็อกไม่น้อยกว่า 500 ชิ้น ประเภทไม่น้อยกว่า 80 ชนิด 5）มียางกว้าง 2 เส้น เป็นมิตรสิ่งแวดล้อมไร้กลิ่น ทนสึกสูง 6）มีกล่องพลาสติกชุดหนึ่งและกล่องแยกประเภทสองใบ5.หลักสูตรประกอบ：หลักสูตร “เขียนโปรแกรมโต้ตอบ AI” 80 คาบ
ชุดสนามแข่งขัน
มีพร็อพสนามแข่งขันและแผนที่การแข่งขัน
โซลูชันการแข่งขันรายการไวท์ลิสต์
แผนแนะนำการแข่งขันรายการไวท์ลิสต์ ประกอบด้วยแพ็กขยายการแข่งขัน แผนประกอบการแข่งขัน โปรแกรมการแข่งขัน ฯลฯ