«Compañero Super IA» es un curso de iniciación a la inteligencia artificial para alumnos de 2.º a 4.º de primaria. Con un perro robot de IA que conversa y se mueve como compañero, y la línea principal «conocer al compañero, dirigir al compañero, crear al compañero», los estudiantes se acercan a la IA en interacciones reales y sienten cómo la IA sale de la pantalla.
El contenido cubre experiencia de interacción con IA, cognición de inteligencia encarnada, iniciación a Python, juicios con sensores y bucles, entre otras direcciones. Los alumnos experimentan diálogo por voz, reconocimiento visual, clonación de voz, configuración de persona y base de conocimiento, y coreografía de movimientos; luego usan código para hacer que el perro se mueva y actúe, completando obras propias.
Cursos incluidos
2.º–4.º
16 periodos
Objetivos de competencia
Aprendizaje autónomo
Explorar de forma activa las funciones y comandos de programación del perro robot, probar distintos parámetros y combinaciones, y en pruebas repetidas aprender a observar fenómenos, comparar resultados y hallar patrones.
Toma de decisiones autónoma
Ante varias soluciones de implementación, comparar efectos de forma independiente, elegir y ajustar ideas según el resultado de ejecución y el feedback de los compañeros hasta que el perro haga el movimiento deseado.
Autogestión
Gestionar de forma ordenada archivos de código y cuentas de dispositivo; completar conexión, escritura y ejecución paso a paso; repartir el tiempo de forma razonable y terminar la obra en clase.
Pensamiento ingenieril
Descomponer la tarea en pasos ejecutables y resolver problemas según el flujo «concebir → escribir → ejecutar → depurar»; ante desviaciones o límites, mejorar de forma continua hasta alcanzar el efecto.
Pensamiento computacional
Comprender que el código se ejecuta de arriba abajo; convertir ideas en instrucciones línea a línea; usar variables, condicionales y bucles para que las acciones repetidas se completen solas.
Pensamiento de diseño
Partir del tipo de compañero que se desea; concebir la persona y la presentación de movimientos del perro; hacer primero un prototipo, luego probar y ajustar hasta una obra completa.
Comprensión cultural
Entender cómo la inteligencia artificial pasa de la pantalla al mundo real; conocer formas y aplicaciones de la inteligencia encarnada; desarrollar una mirada dialéctica sobre las salidas de la IA y la protección de la privacidad personal.
Comunicación y colaboración
En el grupo, repartir el depurado de dispositivos y compartir experiencia de programación; dar instrucciones claras al perro robot; explicar la obra a los compañeros y ofrecer feedback constructivo.
Pensamiento crítico e innovación
Ante errores de reconocimiento o desviaciones de movimiento, analizar causas e intentar optimizar; distinguir si lo que dice la IA es cierto o inventado; no conformarse con «si corre, basta».
Ventajas del curso
Compañero real, fuera de la pantalla
Se opera un perro robot real: di una frase o escribe una línea de código y realmente mira, camina y responde.
Inicio sin barreras
No se exige base de programación: transición suave de bloques gráficos a código Python.
Una obra en cada clase
Caminar un cuadrado, coreografiar una danza, hacer una alarma sísmica: el resultado de cada clase se puede mostrar.
Amplia cobertura de capacidades
Incluye interacción por voz, reconocimiento visual, configuración de persona, juicios con sensores y más direcciones.
