Pusat Kursus/Amali AI «Belajar sambil melakukan» – Darjah 4–6 (Perkakasan)
Amali AI «Belajar sambil melakukan» – Darjah 4–6 (Perkakasan)
Sekolah rendah24 sesi kelas
Pengenalan kursus
Kursus ini menggunakan alur utama "membangun—mengindra—mencipta", membimbing pelajar memahami prinsip kerja sistem cerdas melalui praktik perakitan hardware dan pengaturcaraan, serta menumbuhkan kemampuan praktik rekayasa dan pemikiran komputasional dalam proses berkarya langsung. Di Kelas 4, pelajar mempelajari konsep dasar robot dan perakitan struktur, mengendalikan robot Tianji untuk bergerak, bersuara, dan mengindra lingkungan melalui pengaturcaraan ikon, serta menyelesaikan proyek robot biomimetik. Di Kelas 5, pelajar mempelajari prinsip sensor dan sistem kendali otomatis, membangun proyek seperti penyiram tanaman cerdas, piano elektronik yang dapat diprogram, dan alarm cerdas, serta mengalami alur cerdas "mengindra → menilai → mengendalikan". Di Kelas 6, pelajar mempelajari reka bentuk produk cerdas, membangun proyek seperti lampu meja cerdas, kotak musik USB, dan pemurni udara, serta mengalami proses reka bentuk produk lengkap dari analisis kebutuhan hingga realisasi fungsi.
Kursus termasuk
Kelas 4
8 sesi
Kelas 5
8 sesi
Kelas 6
8 sesi
Matlamat literasi
Pembelajaran kendiri
Mampu secara aktif mengeksplorasi prinsip kerja robot dan sensor, menemukan serta memecahkan masalah secara kendiri dalam praktik perakitan hardware dan pengaturcaraan; mampu menggunakan perangkat AI untuk mencari informasi sebagai pendukung belajar, serta menyikapi hasil yang dihasilkan AI secara cermat.
Pengambilan Keputusan kendiri
Dalam pemilihan solusi hardware, pengaturan parameter sensor, dan reka bentuk logika program, mampu mengumpulkan informasi untuk dibandingkan dan dianalisis, serta membuat pilihan yang masuk akal berdasarkan penilaian kendiri.
Manajemen Diri
Mampu merencanakan secara kendiri progres perakitan model, pengujian program, dan optimalisasi proyek, mengalokasikan waktu kelas secara wajar, mencatat hasil setiap pengujian, dan menyesuaikan rencana berdasarkan catatan tersebut.
Pemikiran kejuruteraan
Memahami alur rekayasa sistem cerdas "perakitan struktur → pemasangan sensor → kendali program → pengujian dan debugging", serta mampu mengevaluasi dan mengoptimalkan solusi dalam batasan seperti jumlah komponen dan kinerja hardware.
Pemikiran komputasi
Mampu menguraikan tugas kendali hardware menjadi alur program "input → penilaian → output", menggunakan pengaturcaraan ikon dan struktur seperti percabangan bersyarat untuk pemodelan abstrak, serta menganalisis dan memperbaiki kesalahan dalam program.
Pemikiran reka bentuk
Merancang produk cerdas berdasarkan kebutuhan pengguna, mengiterasi dan menyempurnakan fungsi serta pengalaman produk berdasarkan umpan balik pengujian, dan menciptakan produk yang memecahkan masalah nyata.
Pemahaman budaya
Dalam proyek robot biomimetik, memahami perpaduan teknologi dan alam, mengenali dampak perkembangan teknologi terhadap kehidupan sosial, serta memikirkan cara teknologi melayani masyarakat.
Komunikasi & kolaborasi
Dalam sesi perakitan dan pengujian kelompok, mampu menyampaikan pendapat secara efektif, membagi tugas dan berkolaborasi, menjelaskan alur reka bentuk program dengan jelas, mendengarkan pendapat orang lain, serta menyelesaikan karya secara bersama-sama.
Pemikiran kritis & inovasi
Mampu mengenali anomali dalam jalannya program dan keterbatasan reka bentuk hardware, menilai kewajarannya secara kendiri; berdasarkan solusi yang ada, mengajukan rencana perbaikan yang memiliki kreativitas pribadi.
Kelebihan kursus
Pelatihan dan Pengalaman Nyata
Pelajar merakit model robot, menghubungkan sensor, dan menulis program kendali secara langsung, memahami cara kerja sistem cerdas melalui seluruh proses nyata "perakitan struktur → pemasangan sensor → kendali program → pengujian dan debugging".
Peningkatan Bertahap
Dimulai dari perakitan robot dan pengaturcaraan ikon, lalu ke aplikasi sensor dan sistem kendali otomatis, kemudian ke reka bentuk dan optimalisasi produk cerdas, tahap kesulitan tiga tahap meningkat secara spiral sehingga pelajar tanpa dasar pun dapat mengikuti secara bertahap.
Sinergi Software dan Hardware
Pelajar menulis program untuk mengendalikan sensor dan aktuator di atas dasar perakitan hardware, memadukan struktur fisik, komponen elektronik, dan logika program menjadi satu kesatuan untuk menciptakan produk cerdas yang benar-benar dapat digunakan.
Aplikasi Kehidupan Cerdas
Proyek seperti penyiram tanaman cerdas, lampu meja cerdas, dan pemurni udara sangat dekat dengan skenario kehidupan sehari-hari, memungkinkan pelajar merasakan nilai teknologi cerdas dalam meningkatkan kehidupan melalui proses memecahkan masalah nyata.
