← Kembali ke Pusat Kursus
Pengaturcaraan Perkakasan Weiqi V3.0
Pengenalan kursus
Pengaturcaraan Perkakasan Weiqi V3.0 ialah kursus pengaturcaraan robot fizikal untuk pelajar rendah awal 6–7 tahun. Dengan pengaturcaraan grafik skrin sentuh pad sebagai pintu masuk tanpa ambang, dilengkapi pengawal utama serta enam sensor—lampu berwarna/sentuh/fotoelektrik/ultrasonik/giroskop/warna—dan motor berkelajuan tinggi; setiap sesi bermula dari situasi kehidupan atau fenomena alam, melalui enam langkah pengajaran Institut ShengTong Education membentuk gelung pembelajaran lengkap, menggabungkan elemen perayaan tradisional dan budaya, ketat sejajar «Literasi Teras Pembangunan Pelajar China» dan tiga dimensi sembilan unsur Institut ShengTong, membolehkan kanak-kanak dalam "belajar sambil bermain, belajar sambil melakukan" setiap sesi menghantar satu karya robot yang bergerak.
Kursus termasuk
Kursus biasa
Kelas pengalaman
Matlamat literasi
Pembelajaran kendiri
Setiap sesi menyalakan minat dengan pengenalan situasi; didorong rasa ingin tahu, pelajar aktif membina, mengaturcara dan menyahpepijat sendiri; setiap sesi menghantar satu karya robot yang bergerak; dari "saya berjaya" secara semula jadi tumbuh dorongan dalaman untuk terus meneroka.
Pemikiran kejuruteraan
Setiap sesi melalui aliran penuh "kenali alat ganti→binaan struktur→tulis program→nyahpepijat & optimumkan→lanjutan kreatif"; dari kipas, troli beli-belah ke lif, mesin minyak—pelajar dalam amali berulang membina kesedaran kejuruteraan "reka bentuk-laksana-perbaik".
Pemikiran komputasi
Melalui tugasan sebenar seperti sensor sentuh mengawal kapal lanun, sensor fotoelektrik mengecam warna, arahan dwi-cabang menukar arah; menguasai konsep pengaturcaraan asas turutan/gelung/cabang/peristiwa, membina kerangka logik pengiraan "input→nilai→output".
Pemikiran reka bentuk
Setiap sesi ada sesi "lanjutan karya"; selepas model asas, pelajar bebas mengubah suai (panjangkan masa putaran gasing, sesuaikan tukul mesin pemadat tanah); dari "buat jadi" ke "buat lebih baik", alami pemikiran reka bentuk "keperluan pengguna→skim kreatif→lelaran prototaip".
Pemahaman budaya
Kursus meresapkan elemen perayaan tradisional dan budaya ke dalam tema robot; pelajar semasa membina dan mengaturcara secara semula jadi merasakan simbol budaya, membina kognisi "teknologi berakar, budaya berjiwa".
Komunikasi & kolaborasi
Enam langkah pengajaran ditutup dengan "ringkasan & refleksi"; pelajar memperkenalkan karya kepada rakan, menggambarkan fungsi, berkongsi idea penambahbaikan; dalam binaan kumpulan membahagi kerja dan bekerjasama, mencapai lonjakan dari "boleh bina sendiri" ke "boleh jelaskan, boleh bekerjasama".
Kelebihan kursus
Literasi teras
Ketat sejajar enam literasi «Literasi Teras Pembangunan Pelajar China»—literasi kemanusiaan/semangat saintifik/belajar untuk belajar/hidup sihat/tanggungjawab/inovasi praktikal—digabung tiga dimensi sembilan unsur ShengTong, membolehkan kanak-kanak seiring zaman AI.
Dorongan berkembar situasi+sains popular
"Mengapa lif bergerak?" "Mengapa kelawar tergantung terbalik?" "Mengapa mesin minyak seperti mengangguk?"—setiap sesi bermula dari situasi kehidupan sebenar atau fenomena alam, menggabungkan satu titik pengetahuan sains, membina satu robot; kanak-kanak dalam "main" menyelesaikan "belajar"—tidak kering, ada kedalaman.
Komponen elektronik kaya
Pengawal utama + enam sensor lampu berwarna/sentuh/fotoelektrik/ultrasonik/giroskop/warna + motor berkelajuan tinggi; pengaturcaraan skrin sentuh pad tanpa ambang, umur 5 tahun sudah boleh mengawal robot sebenar.
Asas teori berkembar Bruner+Montessori
Berasaskan konstruktivisme Bruner (penerokaan aktif→bina pengetahuan) dan pendidikan deria Montessori (operasi tangan→perkembangan kognitif) sebagai akar teori, selaras ciri perkembangan tempoh sensitif usia ini; rentak kursus sangat sepadan perkembangan kognitif kanak-kanak.
📋 Paparan contoh kelas (sesi pengalaman)
1
Sesi 1: Berhenti di tebing
Pengalaman percuma
2
Sesi 1: Lampu pelangi
Pengalaman percuma