← Kembali ke Pusat Kursus
Pemrograman Hardware Weiqi V3.0
Ringkasan kursus
Pemrograman Hardware Weiqi V3.0 adalah kursus pemrograman robot fisik untuk siswa usia 6-7 tahun di kelas rendah. Dengan pemrograman grafis layar sentuh tablet sebagai pintu masuk tanpa hambatan, dilengkapi pengontrol utama serta enam sensor: lampu warna, sentuh, fotolistrik, ultrasonik, giroskop, dan warna, serta motor berkecepatan tinggi. Setiap sesi dimulai dari situasi kehidupan atau fenomena alam, melalui metode pengajaran enam langkah dari ShengTong Education Research Institute untuk membentuk siklus belajar yang lengkap, memadukan hari raya tradisional dan elemen budaya, serta selaras dengan "Kompetensi Inti Perkembangan Siswa Tiongkok" dan kerangka tiga dimensi sembilan elemen dari ShengTong Education Research Institute, sehingga anak-anak "belajar sambil bermain, belajar sambil melakukan" dan menghasilkan satu karya robot bergerak di setiap sesi.
Kursus yang termasuk
Kursus Reguler
Kelas Pengalaman
Tujuan kompetensi
Belajar Mandiri
Setiap sesi dimulai dengan pengenalan situasi untuk menyalakan minat. Didorong rasa ingin tahu, siswa aktif merakit, memprogram, dan menguji secara mandiri, menghasilkan satu karya robot bergerak di setiap sesi, sehingga motivasi internal untuk terus mengeksplorasi tumbuh secara alami dari rasa "aku berhasil".
Pemikiran Teknik
Setiap sesi melalui alur lengkap "mengenal komponen → merakit struktur → menulis program → menguji dan mengoptimalkan → memperluas kreativitas", mulai dari kipas, kereta belanja, hingga lift naik-turun dan pompa angguk. Dalam praktik berulang, siswa membangun kesadaran teknik "desain-implementasi-perbaikan".
Pemikiran Komputasional
Melalui tugas nyata seperti mengendalikan kapal bajak laut dengan sensor sentuh, mengenali warna dengan sensor fotolistrik, dan mengubah arah dengan instruksi percabangan ganda, siswa menguasai konsep pemrograman dasar seperti urutan, perulangan, percabangan, dan peristiwa, serta membangun kerangka logika komputasional "input → penilaian → output".
Pemikiran Desain
Setiap sesi memiliki bagian "pengembangan karya". Setelah menyelesaikan model dasar, siswa bebas memodifikasi (memperpanjang waktu putaran gasing, menyesuaikan kepala palu pada mesin pemadat tanah), dari "berhasil dibuat" menjadi "dibuat lebih baik", mengalami pemikiran desain "kebutuhan pengguna → solusi kreatif → iterasi prototipe".
Pemahaman Budaya
Kursus ini memadukan hari raya tradisional dan elemen budaya ke dalam tema robot, sehingga siswa secara alami merasakan simbol budaya saat merakit dan memprogram, membangun pemahaman bahwa "teknologi memiliki akar, budaya memiliki jiwa".
Komunikasi & Kolaborasi
Pengajaran enam langkah ditutup dengan "rangkuman dan refleksi". Siswa memperkenalkan karya kepada teman, menjelaskan fungsi, dan berbagi ide perbaikan, serta membagi tugas dalam kerja kelompok, sehingga berkembang dari "bisa merakit sendiri" menjadi "bisa menjelaskan dengan jelas dan bekerja sama dengan baik".
Keunggulan kursus
Kompetensi Inti
Selaras dengan enam kompetensi utama dalam "Kompetensi Inti Perkembangan Siswa Tiongkok": landasan humaniora, semangat ilmiah, belajar untuk belajar, hidup sehat, tanggung jawab, dan inovasi praktik, dipadukan dengan kerangka tiga dimensi sembilan elemen ShengTong Education, sehingga anak-anak dapat berjalan seiring zaman di era kecerdasan buatan.
Didorong Ganda Situasi dan Sains Populer
"Mengapa lift bisa bergerak?" "Mengapa kelelawar bergelantungan terbalik?" "Mengapa pompa angguk seperti sedang bersujud?" — Setiap sesi dimulai dari situasi kehidupan nyata atau fenomena alam, memadukan satu pengetahuan sains, merakit satu robot, sehingga anak-anak "belajar" sambil "bermain", tidak membosankan dan bermakna.
Komponen Elektronik yang Kaya
Pengontrol utama + enam sensor: lampu warna, sentuh, fotolistrik, ultrasonik, giroskop, dan warna + motor berkecepatan tinggi. Pemrograman layar sentuh Pad tanpa hambatan, anak usia 5 tahun pun dapat mulai mengendalikan robot sungguhan.
Landasan Teori Ganda Bruner dan Montessori
Berlandaskan teori konstruktivisme Bruner (eksplorasi aktif → membangun pengetahuan) dan pendidikan sensorik Montessori (praktik langsung → perkembangan kognitif), sesuai dengan karakteristik perkembangan masa peka pada rentang usia ini, ritme kursus sangat selaras dengan perkembangan kognitif anak.
📋 Contoh pelajaran (sesi uji coba)
1
Pelajaran 1: Berhenti di Tepi Jurang
Uji coba gratis
2
Pelajaran 1: Lampu Pelangi
Uji coba gratis