Khóa học lấy "trải nghiệm—ứng dụng—sáng tạo" làm tuyến chính, từng bước dẫn dắt học sinh bước vào thế giới trí tuệ nhân tạo, trong thực hành hiểu nguyên lý AI, nắm vững kỹ năng lập trình, bồi dưỡng tư duy tính toán. Lớp 4 học các khái niệm và nguyên lý cơ bản của trí tuệ nhân tạo, trải nghiệm các công nghệ như vẽ tranh AI, nhận diện vật thể, tự tay huấn luyện mô hình phân loại hình ảnh, hoàn thành các dự án trò chơi tương tác và điều khiển bằng cảm biến chuyển động. Lớp 5 học các công nghệ mô hình AI như phát hiện điểm then chốt và nhận dạng giọng nói, phát triển các dự án đối kháng cử chỉ, biến mặt Xuyên kịch, nối câu thơ, cảm nhận sức hấp dẫn của AI tiếp sức cho văn hóa truyền thống. Lớp 6 học mô hình mới về lập trình có AI hỗ trợ, dùng Python phát triển công cụ giao diện đồ họa, trò chơi, phân tích dữ liệu và trang web tương tác, trải nghiệm quy trình phát triển cộng tác người-máy.
Khóa học bao gồm
Lớp 4
8 tiết
Lớp 5
8 tiết
Lớp 6
8 tiết
Mục tiêu năng lực
Tự chủ học tập
Có thể chủ động khám phá nguyên lý ứng dụng AI, trong thực hành huấn luyện mô hình và lập trình tự phát hiện và giải quyết vấn đề; biết sử dụng công cụ AI hỗ trợ học tập, đồng thời có thể đánh giá phản biện tính chính xác của nội dung do AI tạo ra, tiếp nhận kết quả AI tạo ra một cách thận trọng.
Tự chủ quyết định
Khi chọn dữ liệu, điều chỉnh tham số, xác định phương án trong huấn luyện mô hình AI và dự án lập trình, có thể thu thập thông tin để so sánh phân tích, dựa trên phán đoán độc lập đưa ra lựa chọn hợp lý.
Tự chủ quản lý
Có thể tự lập kế hoạch tiến độ huấn luyện mô hình, gỡ lỗi lập trình và phát triển dự án, phân bổ thời gian trên lớp hợp lý, ghi lại kết quả mỗi lần kiểm thử và từ đó điều chỉnh hướng tối ưu.
Tư duy kỹ thuật
Hiểu quy trình kỹ thuật của hệ thống AI "thu thập dữ liệu → huấn luyện mô hình → kiểm thử xác minh → triển khai ứng dụng", có thể đánh giá và tối ưu phương án trong các điều kiện ràng buộc như lượng dữ liệu, hiệu năng phần cứng.
Tư duy tính toán
Có thể phân rã nhiệm vụ tương tác AI và lập trình thành quy trình thuật toán "đầu vào → xử lý → đầu ra", vận dụng các cấu trúc lập trình như biến, vòng lặp, điều kiện để mô hình hóa trừu tượng, phân tích và sửa lỗi trong chương trình.
Tư duy thiết kế
Xuất phát từ nhu cầu người dùng để thiết kế trò chơi tương tác AI và ứng dụng, dựa trên phản hồi kiểm thử để lặp lại cải tiến chức năng và trải nghiệm tác phẩm, tạo ra sản phẩm người dùng thực sự cần.
Hiểu biết văn hóa
Trong các dự án biến mặt Xuyên kịch, nối câu thơ, hiểu sự kết hợp giữa công nghệ AI và văn hóa truyền thống, bước đầu nhận thức về định kiến văn hóa có thể tồn tại trong dữ liệu huấn luyện AI, suy nghĩ về cách công nghệ kế thừa văn hóa.
Giao tiếp hợp tác
Có thể mô tả rõ ràng nhu cầu lập trình cho trợ lý AI, tích hợp mã do AI tạo ra với ý tưởng cá nhân; trong dự án nhóm thể hiện quan điểm hiệu quả, lắng nghe ý kiến người khác, phối hợp hoàn thành tác phẩm.
Phản biện sáng tạo
Có thể nhận diện lỗi và hạn chế trong nội dung do AI tạo ra (mã, văn bản, hình ảnh), đánh giá độc lập tính hợp lý của chúng; trên nền tảng năng lực sẵn có của AI, đề xuất phương án cải tiến mang dấu ấn sáng tạo cá nhân.
Ưu điểm khóa học
Huấn luyện thật trải nghiệm thật
Học sinh tự tay thu thập hình ảnh, ghi âm giọng nói, huấn luyện ra mô hình phân loại hình ảnh, nhận diện cử chỉ, nhận dạng giọng nói, trong toàn bộ quy trình thực tế "thu thập dữ liệu—huấn luyện mô hình—gọi xác minh" hiểu rằng năng lực AI đến từ huấn luyện.
Tiến bộ theo bậc thang
Từ trải nghiệm ứng dụng AI, đến đi sâu vào ứng dụng mô hình, rồi đến lập trình có AI hỗ trợ, ba giai đoạn có độ khó tăng dần theo hình xoắn ốc, học sinh chưa có nền tảng cũng có thể dần theo kịp.
Lập trình có AI hỗ trợ đi vào thực tế
Học sinh với sự hỗ trợ của trợ lý lập trình AI dùng Python phát triển công cụ giao diện đồ họa, trò chơi, trực quan hóa dữ liệu và trang web tương tác, sớm trải nghiệm phương thức làm việc cộng tác người-máy "mô tả nhu cầu → AI tạo ra → gỡ lỗi hoàn thiện".
AI tiếp sức văn hóa truyền thống
Trong các dự án biến mặt Xuyên kịch, nối câu thơ, kết hợp sâu sắc công nghệ AI với văn hóa phi vật thể và thơ cổ điển, để học sinh trong thực hành lập trình cảm nhận sức hấp dẫn của công nghệ kế thừa văn hóa.
