Khóa học này lấy "lắp ráp - cảm nhận - sáng tạo" làm mạch chính, hướng dẫn học sinh trong thực hành lắp ráp phần cứng và lập trình để hiểu nguyên lý vận hành của hệ thống thông minh, rèn luyện năng lực thực hành kỹ thuật và tư duy tính toán trong quá trình sáng tạo bằng tay. Lớp 4 học các khái niệm cơ bản về robot và lắp ráp kết cấu, thông qua lập trình biểu tượng điều khiển robot Tianji di chuyển, phát âm thanh, cảm nhận môi trường, hoàn thành dự án robot mô phỏng sinh học. Lớp 5 học nguyên lý cảm biến và hệ thống điều khiển tự động, lắp ráp các dự án như tưới cây thông minh, đàn điện tử lập trình được, chuông báo động thông minh, trải nghiệm quy trình thông minh "cảm biến → phán đoán → điều khiển". Lớp 6 học thiết kế sản phẩm thông minh, lắp ráp các dự án như đèn bàn thông minh, hộp nhạc USB, máy lọc không khí, trải nghiệm quy trình thiết kế sản phẩm hoàn chỉnh từ phân tích nhu cầu đến hiện thực hóa chức năng.
Khóa học bao gồm
Lớp 4
8 tiết
Lớp 5
8 tiết
Lớp 6
8 tiết
Mục tiêu năng lực
Học tập tự chủ
Có thể chủ động khám phá nguyên lý hoạt động của robot và cảm biến, trong thực hành lắp ráp phần cứng và lập trình tự phát hiện và giải quyết vấn đề; biết sử dụng công cụ AI để tra cứu tài liệu hỗ trợ học tập, tiếp nhận kết quả do AI tạo ra một cách thận trọng.
Quyết định tự chủ
Trong lựa chọn phương án phần cứng, thiết lập tham số cảm biến, thiết kế logic chương trình, có thể thu thập thông tin để so sánh phân tích, đưa ra lựa chọn hợp lý dựa trên phán đoán độc lập.
Quản lý tự chủ
Có thể tự lập kế hoạch tiến độ lắp ráp mô hình, gỡ lỗi chương trình và tối ưu hóa dự án, phân bổ thời gian trên lớp hợp lý, ghi lại kết quả mỗi lần kiểm tra và điều chỉnh phương án dựa trên đó.
Tư duy kỹ thuật
Hiểu quy trình kỹ thuật của hệ thống thông minh "lắp ráp kết cấu → kết nối cảm biến → điều khiển chương trình → kiểm tra gỡ lỗi", có thể đánh giá và tối ưu hóa phương án trong điều kiện ràng buộc về số lượng linh kiện, hiệu năng phần cứng.
Tư duy tính toán
Có thể phân rã nhiệm vụ điều khiển phần cứng thành quy trình chương trình "đầu vào → phán đoán → đầu ra", sử dụng lập trình biểu tượng và các cấu trúc như phán đoán điều kiện để trừu tượng hóa mô hình, phân tích và sửa lỗi trong chương trình.
Tư duy thiết kế
Xuất phát từ nhu cầu người dùng để thiết kế sản phẩm thông minh, dựa trên phản hồi kiểm tra để lặp lại cải tiến chức năng và trải nghiệm tác phẩm, tạo ra sản phẩm giải quyết vấn đề thực tế.
Hiểu biết văn hóa
Trong dự án robot mô phỏng sinh học, hiểu sự kết hợp giữa công nghệ và tự nhiên, nhận thức ảnh hưởng của phát triển công nghệ đến đời sống xã hội, suy nghĩ về cách công nghệ phục vụ xã hội.
Giao tiếp hợp tác
Trong các khâu lắp ráp nhóm và kiểm tra, thể hiện quan điểm hiệu quả, phân công hợp tác, có thể mô tả rõ ràng ý tưởng thiết kế chương trình và lắng nghe ý kiến người khác, phối hợp hoàn thành tác phẩm.
Phản biện sáng tạo
Có thể nhận biết bất thường trong quá trình chạy chương trình và hạn chế của thiết kế phần cứng, đánh giá độc lập tính hợp lý của chúng; trên cơ sở phương án hiện có, đề xuất phương án cải tiến mang sáng tạo cá nhân.
Ưu điểm khóa học
Huấn luyện thật trải nghiệm thật
Học sinh tự tay lắp ráp mô hình robot, kết nối cảm biến, viết chương trình điều khiển, trong toàn bộ quy trình thực tế "lắp ráp kết cấu → kết nối cảm biến → điều khiển chương trình → kiểm tra gỡ lỗi" để hiểu cách vận hành của hệ thống thông minh.
Tiến bộ theo bậc thang
Từ lắp ráp robot và lập trình biểu tượng, đến ứng dụng cảm biến và hệ thống điều khiển tự động, rồi đến thiết kế và tối ưu hóa sản phẩm thông minh, ba giai đoạn có độ khó tăng dần theo hình xoắn ốc, học sinh chưa có nền tảng cũng có thể dần theo kịp.
Phối hợp phần mềm và phần cứng
Học sinh trên cơ sở lắp ráp phần cứng viết chương trình điều khiển cảm biến và cơ cấu chấp hành, kết hợp kết cấu vật lý, linh kiện điện tử và logic chương trình thành một thể, tạo ra sản phẩm thông minh có thể sử dụng thực tế.
Ứng dụng cuộc sống thông minh
Các dự án như tưới cây thông minh, đèn bàn thông minh, máy lọc không khí bám sát các tình huống đời sống hàng ngày, giúp học sinh trong quá trình giải quyết vấn đề thực tế cảm nhận giá trị của công nghệ thông minh cải thiện cuộc sống.
