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RoboSim录播课
课程简介
RoboSim录播课程是一门面向8-15岁的虚拟仿真机器人课程，依托RoboSim仿真平台，让学生在虚拟环境中完成机器人设计、编程与任务挑战。 课程以“工业4.0智能工厂”为真实情境，融合现代化农业培育、清洁能源开发、矿产资源加工、高端产品制造等多元产业模块，构建贴近真实工业体系的场景。学生通过5节递进式课程，从认识仿真平台起步，逐步掌握光电巡线、键盘遥控、任务策略等核心技能，最终完成场景内的各项任务目标。
包含课程
录播课
素养目标
自主学习
学生独立学习光电传感器原理、马达与舵机区别、触碰传感器工作机制等新知识；课后主动进入不同场地地图练习巡线与遥控操作。
自主决策
比赛路线随机、任务位置随机，学生需根据实际地图自行分析路线、设计巡线步骤与转弯顺序；综合演练中自主规划任务优先级与时间分配策略。
自主管理
180秒限时仿真中管理操作节奏；保存机器人与程序文件，养成随时保存的习惯；课后练习中记录每次成绩，反思优化操作流程。
工程思维
搭建三光电巡线机器人，理解端口配置（M1/M2驱动轮、M3 U型臂、M4铲斗、P5舵机）与结构功能关系；"原型-测试-改进"循环调试巡线程序与遥控动作；安全返回任务中确保蜂鸣器持续1秒的精确控制。
计算思维
将精准抵达任务拆解为8个有序步骤（巡线→路口检测→转弯→推动模型）；用条件判断实现按键响应逻辑；用变量（0°-90°范围约束）实现舵机角度的平滑控制；用逻辑"与"实现双键加速。
设计思维
分析自动任务路线，设计最优巡线路径与转弯方案；设计一键准备功能（空格键同时控制上臂80°+铲斗触底检测），提升操作效率；设计"一键放下并后退"程序，优化零件放置流程。
文化理解
了解工业4.0背景下智能工厂的产业逻辑，认识现代化农业、清洁能源、矿产资源加工等多元产业模块在真实工业体系中的协同关系。
沟通协作
讨论不同组别（小低/小高/初中/高中）的任务分配策略；分享巡线函数的使用心得与程序优化经验；综合演练中交流最优路线方案。
审辩创新
场景路线不同，不可死记硬背程序，需审辨地分析每张地图的路线特征并灵活调整；发展应变与创新能力。
课程优势
对标前沿产业
课程以"智能工业"真实产业场景为背景，融合农业培育、清洁能源、矿产加工、高端制造等多元产业模块，让学生在解决真实问题的过程中学习。
零硬件门槛
依托RoboSim平台，学生无需实体机器人硬件即可完成机器人搭建、3D仿真、图形化编程全流程操作，大幅降低学习门槛。同时虚拟环境可无限次试错、反复调试，有效支持"原型-测试-改进"的工程思维培养闭环。
"三维九素"素养全面覆盖
课程精准对标3STC科创素养框架，每节课重点覆盖至少3个素养维度，五节课累计全面触及九项素养要素。从底层的自主学习、自主决策，到中层的工程思维、计算思维、设计思维，再到顶层的文化理解、审辩创新，形成完整的育人闭环。
科创育人
地图路线随机生成，有效锻炼学生的应变能力和策略规划能力。
📋 课例展示（体验课次）
1
第1课：智能工业与虚拟仿真
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